课程类型：精品公开课｜直播回放
主讲人：黎波Bobo.ai
讲师介绍：AI教育解决方案专家，智能体开发工程师，玩学创&超喵AI联合创始人，江西师范大学语言智能研究中心基础教育部副主任，技术市场协会特聘专家，服务超 200 家教育机构
课程简介：AI+教育方向的项目、产品案例分享； 做 AI+教育 的心得，对商业模式设计的、对产品开发的、对开发客户的； 以及泛AI+产品/项目创业的实操心得；深度解析了AI教育的核心价值在于重塑学习过程而非单纯内容输出，详细拆解了ToB/ToC/ToG的差异化机会与产品策略，并结合实战经验总结了从Demo到商业化的关键避坑指南。
课程内容：一、AI教育的核心价值与产品形态 针对AI教育与传统在线教育的本质区别，主讲人从以下两个维度进行了深度剖析： 1. 从内容传输到过程重塑 学习过程的个性化生成：区别于过去20年在线教育解决“内容输出”的问题，AI教育的核心在于解决“学习过程”的问题。通过AI对话、互动课件等方式，实现大规模且个性化的学习体验生成。 交互式课堂实践：演示了通过AI Coding生成的交互式课件，能将教材抽象图片转化为可动手实验的动画，支持多视角验证，目前已有4万多名老师使用该产品。 2. 智能体的教育属性定位 过程组织优于答案生成：教育智能体（Agent）的核心价值不在于直接给出答案，而在于通过提示词和工作流设计，组织学生的学习路径与理解过程。 知识IP分身化：提出将知识创作者（如大V、名师）的知识库封装为AI智能体，嵌入微信等社交工具作为“分身”好友，实现24小时陪伴式学习，此为潜在的创业方向。 二、ToB/ToC/ToG市场机会地图 会议详细拆解了不同客户群体的需求痛点与商业化路径： 1. ToC（学生/家长）市场策略 细分场景切入：建议避开内卷的通用学习机市场，聚焦低龄阶段的绘本陪读、英语口语陪练等高频刚需场景，或结合具身智能做AI学伴机器人。 商业模式设计：强调“稀缺体验”和“可成长的报告”，通过订阅制+增值服务锁定家长心智，实现长期收费。 2. ToB（教师/学校）市场策略 教师减负与增效：重点布局备课资源生成、作业批改（特别是作文批改）、教研材料整理等场景。单点解决方案（如作文批改系统）年费约1-2万元，市场空间巨大。 教学创新与评价：关注互动课堂（三元结构）、学校特色建设（校本知识库）以及循证评价（课堂报告、学情分析），此类服务客单价可达数万元。 3. ToG（政府/学校）市场策略 政策导向与特色建设：紧跟政策（如学生综合评价体系），通过定制化服务满足学校特色建设需求，如帮助学校打造品牌智能体或获取教学成果奖。 三、OPC（One Person Company）创业方向建议 针对个人或小团队创业者，主讲人推荐了四类可行的产品方向： 1. 垂直领域智能体 专业知识型智能体：针对特定人群（如演讲训练、心理咨询、学科名师）开发专业智能体，通过社交媒体（抖音、小红书）引流。 单一高频任务工具：聚焦绘本阅读、口语陪练、作文批改等单一但高频的学习任务，做深做透。 2. 服务与工作流工具 工作流嵌入工具：开发针对教师或特定职业人群的AI助教工具，嵌入其日常工作流中。 培训服务交付：针对特定人群（如演讲培训）提供包含课程、知识库、提示词模板的完整服务交付。 四、实战避坑与商业化路径 基于超喵AI两年的实战经验，主讲人总结了从项目到产品的关键心得： 1. 产品开发逻辑 从学习任务出发：严禁从模型能力出发定义产品，必须先明确教育目标、教学策略和交互体验，再将AI能力作为增强手段。 客户分层沟通：面对B端客户需精准切分痛点，校长关注特色发展，教师关注减负增效，学生关注趣味性，家长关注成长结果。 2. 商业模式与壁垒构建 收入结构分层：构建“标准化产品（引流/高频入口）+培训服务（增强粘性）+解决方案（高客单价）”的三层收入结构。 核心壁垒构建：构建壁垒的关键在于教育Know-how（学习活动设计）、数据积累以及深度嵌入用户工作流。 3. Demo到商业化的四扇门 警惕Demo陷阱：AI时代制作Demo极快，但Demo不等于产品，更不等于商业成功。必须通过“有趣、有用、有人付费、可重复交付”四扇门的考验。 场景理解优先：随着模型能力趋同，未来竞争的核心在于对垂直场景的深度理解与销售能力，而非单纯的技术或产品。
开课时间：2026-07-01 20:30:00+08